Sahabat dan Rekan yang Budiman, Berikut saya postingkan
kisi-kisi soal IPAS untuk
kelas 6 SD pada kegiatan
sumatif akhir semester 1Termasuk di bawah postingan ini terdapat file MS Excel yang dapat didownload via link google drive secara gratis
| No. |
Ruang Ligkup Materi |
Tujuan Pembelajaran |
Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran |
Level Kognitif |
Nomor Soal |
Bentuk Soal |
| 1 |
Rangka, sendi dan otot |
Mengidentifikasi organ tubuh yang berkaitan dengan system gerak |
Disajikan gambar bagian tubuh manusia peserta didik dapat menyebutkan jenis sendi pada gambar tersebut |
Level 1 |
1 |
Pilihan Ganda |
| Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi tulang pada manusia |
Level 2 |
2 |
Pilihan Ganda |
| Level 2 |
26 |
Isian |
| Disajikan kalimat pernyataan peserta didik dapat menyebutkan fungsi otot. |
Level 2 |
3 |
Pilihan Ganda |
| Level 2 |
27 |
Isian |
| Level 2 |
36 |
Uraian |
| 2 |
Sistem saraf |
Mengenal system saraf yang mengandalikan tubuh kita. |
Disajikan definisi system saraf, peserta didik dapat menentukan fungsi system saraf pada manusia |
Level 1 |
4 |
Pilihan ganda |
| Level 3 |
37 |
Uraian |
| 3 |
Penyakit yang menyerang sistem gerak |
Menjelaskan cara menjaga kesehatan system gerak dalam perilaku sehari - hari |
Disajikan kalimat pernyataan peserta didik dapat menyebutkan jenis penyakit pada tulang |
Level 2 |
5 |
Pilihan Ganda |
| Level 2 |
28 |
Isian |
| 4 |
Enam benua di dunia |
Mengidentifikasi pembagian wilayah di enam benua, ciri khas kondisi geografis di berbagai negara. |
Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri khas kondisi geografis di berbagai negara. |
Level 2 |
6 |
Pilihan Ganda |
| Level 2 |
29,3 |
Isian |
| Disajikan gambar benua peserta didik dapat menyebutkan letak nama benua yang ditunjukan pada gambar. |
Level 2 |
7 |
Pilihan Ganda |
| 5 |
Perbedaan geografis negara-negara di dunia |
Mengenali ciri khasdibeberapa negara dan bentang alam populernya. |
Peserta didik dapat mengenali ciri khas dibeberapa negara dan bentang alam populernya |
Lever 1 |
8 |
Pilihan Ganda |
| Level 1 |
31,32 |
Isian |
| Level 1 |
21,22 |
Menjodohkan |
| Disajikan contoh sebuah bangunan sebagai ciri khas yang ada negara tertentu peserta didik dapat mengetahui fungsinya |
Level 2 |
9 |
Pilihan ganda |
| 6 |
Pemanfaatan kondisi geografis dan pengoptimalan potensi |
Menganalisis negara-negara yang mampu memanfaatkan kondisi geografisnya. |
Disajikan pernyataan perserta didik dapat menganalisis negara-negara yang mampu memanfaatkan kondisi geografisnya. |
Level 3 |
10 |
Pilihan Ganda |
| Level 3 |
38 |
Uraian |
| Disajikan contoh kondisi geografis yang ada di negara tertentu peserta didik dapat mengetahui bagaimana negara tersebut dapat memanfaatkannya |
Level 2 |
11 |
Pilihan Ganda |
| 7 |
Pemanfaatan kondisi geografis dan pengoptimalan potensi |
Mengidentifikasi potensi wilayah di sekitar tempat tinggal, dan Indonesia sebagai bagian dari dunia. |
Peserta didik dapat Mengidentifikasi potensi wilayah di sekitar tempat tinggalnya |
Level 2 |
12 |
Pilihan Ganda |
| Level 1 |
33 |
Isian |
| 8 |
Hubungan Antar Negara |
Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi antara negara di dunia sebagai dampak dari perkembangan globalisasi. |
Peserta didik dapat mengetahui bentuk interaksi antar negara di bidang ekonomi |
Level 1 |
13 |
Pilihan Ganda |
| Level 1 |
34 |
Isian |
| Level 1 |
23 |
Menjodohkan |
| Peserta didik dapat memahami bentuk interaksi antar negara di bidang kesehatan |
Level 1 |
14 |
Pilihan Ganda |
| Level 2 |
39 |
Uraian |
| 9 |
Kerjasama Indonesia dengan Negara-negara didunia |
Menganalisis peran Indonesia dalam kerja sama dunia untuk menghadapi tantangan global. |
Peserta didik dapat mengetahui peran Indonesia dalam kerja sama dunia di bidang ekonomi dan perdagangan |
Level 1 |
15 |
Pilihan Ganda |
| Level 1 |
35 |
Isian |
| Disajikan contoh kerjasama Indonesia antar negara peserta didik dapat menganalisis peran Indonesia dalam kerjasama tersebut |
Level 3 |
16 |
Pilihan Ganda |
| Disajikan contoh kerjasama Indonesia dalam menangani Covid-19 peserta didik dapat menganalisis peran Indonesia dalam kerjasama tersebut |
Level 3 |
17 |
Pilihan Ganda |
| 10 |
Warisan budaya Indonesia yang mendunia |
Memahami perannya dalam menjaga kelestarian budaya Indonesia. |
Disajikan kalimat stimulus peserta didik dapat mengaplikasikan perannya dalam menjaga kelestarian budaya Indonesia. |
Level 2 |
18 |
Pilihan Ganda |
| Level 1 |
24,25 |
Menjodohkan |
| Level 2 |
40 |
Uraian |
| Disajikan kalimat pernyataan peserta didik dapat menganalisis dampak masuknya budaya asing terhadap budaya lokal |
Level 3 |
19 |
Pilihan Ganda |
| 11 |
Warisan budaya Indonesia yang mendunia |
Melakukan kampanye salah satu topik yang sudah dipelajari mencakup cara menghadapi perkembangan globalisasi, berpartisipasi dalam isi dunia, atau melestarikan budaya Indonesia. |
Disajikan kalimat stimulus peserta didik dapat menerapkan cara menghadapi perkembangan globalisasi terhadap budaya indonesia. |
Level 2 |
20 |
Pilihan Ganda |
Demikian postingan kisi kisi soal IPAS kelas 6 SD ini semoga bermanfaat. Silakan share kepada yang membutuhkannya dan jangan lupa tinggalkan jejak komentar di bawah postingan ini. Terimakasih.
Link Download Gratis file kisi kisi soal IPAS dalam bentuk MS Excel silakan klik di bawah ini
https://docs.google.com/spreadsheets/d/17VDFnkBFZ8LDw0u2xvSqoZuTgvOFIkUw/edit?usp=sharing&ouid=101203029019064837888&rtpof=true&sd=true
Comments
Post a Comment
Terimakasih Telah Berkunjung, Sehat selalu dan salam sukses!